2020-2021学年度第一学期教科研工作计划

一、指导思想:

继续认真贯彻落实教育局2020年工作意见，以优先发展为目标，着力提升教育发展水平；以科学规范为要求，着力增强教育管理效益；以立德树人为根本，着力提高教育教学质量；以培训培养为途径，着力优化师资队伍建设。不断深化实践问题研究，推动品牌特色建设，充分发挥教育科研对教育决策、教育教学实践的引领和支撑作用。

二、工作目标

1.以课题研究为抓手，发挥教育科研在教学实践中的先导作用。立足教育科研服务于基础教育的决策与发展实践，促进学校特色发展、教师专业发展、学生全面发展与个性的特色发展。

2.强化校本教研工作，创新培训模式，重视青年教师的培养。继续抓好校本培训工作的常规管理，努力把教师的专业发展作为学校发展的重中之重。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事等多元化的校本研究活动。

3.倡导学校开展教师的共同阅读与写作。倡导学校开展教师的共同阅读。教师的共同阅读能增加知识积累，更新知识结构，完善人格魅力，提高教育教学水平，增强内省反思意识，提升教育科研能力，组织每位教师每学期至少阅读一本教育教学类专著。充分发挥学校教科室作用，组建教科积极分子团队，组织教师参加论文写作培训活动。

4．开展教育评价理论的学习和研究。通过制定评价的指标体系和评价标准，规定、引导着教育努力的方向。一是关注导向性评价。二是研究教育评价的诊断作用。三是关注教育评价的激励作用。

5．加强学生核心素养与教师专业发展的理论学习和研究。认真研究核心素养视野下的学校教育，研究核心素养视野下教师应该具备的素质。我们学校的任务不再是一味灌输知识，而是给学生未来的发展提供核心能力。教师的专业素养将很大程度上决定核心素养能否在教育实践中真正落实。

三、具体工作任务

1、开展校本培训工作，加强教师队伍建设 

①抓好一批教科研骨干，发挥骨干教师的科研能力

②组织教师学习、培训，提升教科研理论水平，促进教师专业发展

③组织教师开展活动，将教科研理论转化为教科研实践，真正与课堂教育、学生的思想教育结合起来

④邀请专家作一次专题讲座，引领教师走向深入

2、 做好“十三五”课题的结题工作

①在学校十三五课题开中期成果的基础上，进一步完善课题方案；

②鼓励教师开展课题研究活动，切实提高研究的广泛性、有效性；

③推行课题研究网络化管理，进一步提高科研实效性；

④督促相关教师做好个人课题的研究工作

⑤做好课题研究资料的积累工作；做好课题结题总结工作。

3、组织教师参加各类评比活动

①继续组织教师参加苏州市优秀教育论文、苏州市“陶研论文”评比；组织新教师教师参加省“蓝天杯”“师陶杯”优秀论文评比。

②协助需要职称晋升、星级教师评选的教师做好各级刊物的投稿工作。

做好其他各类活动的参评工作！

4、做好各类教育杂志的征稿工作

5、做好2020-20201学年度第一学期教师教科成果奖的统计；做好教师学期教科研考核工作

6、关注青年教师的培养，坚持重点培养，普遍提高的原则，对教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造教师专业成长之路。加大有学术称号的骨干老师的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，力争推出去，发挥榜样的示范影响作用。

另外，做好校内“青蓝工程”中青年教师的“传帮带”工作。鼓励老教师和中青年教师结成“青蓝”对子，老教师用宝贵的教育经验和多年来形成的高尚的师德去指导和影响青年教师；青年教师则可以凭借接受能力快的优势，大胆尝试，反过来促进老教师投身教育改革新的实践活动，从而实现以老带新、以新促老，共同提高素质教育的能力。在培训中，将强化德育的教育，先要思想正，才能业务硬。我们还将多方面地组织各项青年教师的比赛，促进青年教师的快速成长。

7、做好校长室、教科片及教师发展中心交付的其他工作.

每月工作安排：

9月份： 

1. 制订教科研工作计划 

2. 制订课题研究计划，部署本学期的课题研究工作 

3. 教研组长会议

4．做好苏州市教育学会的各项征文 

5. 开展青年教师读书交流活动

10月份： 

1. 完善各项教科研制度  

2. 做好青年教师课题研究实践课、论文竞赛的组织工作 

3．开展一次教科研学术讲座 

4. 导师制活动

5. 开展青年教师读书交流活动

11月份： 

1. 配合做好昆山市学科带头人的培养、推荐、评选工作，以及优秀教研组评比的相关工作。 

2.开展一次课程改革课题研究活动

3.做好“十四五”课题申报工作
4. 开展青年教师读书交流活动

12月份： 

1．做好各级论文评比推荐工作 

2．组织开展课题研究专题活动 

3.做好青年骨干教师论文评比工作 

4. 教科处工作总结

5. 教师教科研考核，论文统计、发奖